如何做一个基于幼儿园心理学的幼儿园设计？-凯发国际首页

如何做一个基于幼儿园心理学的幼儿园设计？幼儿园是孩子主要的生活场所和重要的学习场所。然而，长期以来，幼儿园设计的内容往往停留在满足其教育功能上，而忽略了一个更重要的问题，如如何创造一个能够激发儿童潜力和创造力的环境，如何运用设计技巧建设一个人性化和具体的幼儿园。我们应该充分利用室内环境来满足幼儿园儿童的心理、生理和情感需求。

幼儿园一般接收3-7岁的学龄前儿童。心理学家皮亚杰将这个年龄组分为童年前计算阶段。皮亚杰认为，这个阶段的儿童具有符号语言功能和词汇发展。

幼儿园是儿童活动的主要场所，幼儿园设计必须满足他们身心发展的需要。

此时儿童身心发展较快，幼儿园环境要适应儿童身心发展的特点。

创造的幼儿园环境需要满足他们活动、交流、观察和思考的需求，引导他们在这个空间环境中学习和体验，促进儿童的身心发展。

另外，根据目前孩子活泼的特点，设计师也要考虑幼儿园的安全性、趣味性、开放性。比如，根据儿童活动的特点，花园楼梯要设计成双扶手，桌面尽量呈圆形或防刮擦。根据孩子的心理需求，有足够的空间让孩子掌握和玩游戏。

幼儿园设计的主体是儿童，其规模应根据儿童的行为、心理和生理特征来确定。充分满足孩子的实际需求，引导孩子在这个空间环境中学习和体验，促进孩子的身心发展。因此，有必要将儿童的行为心理学作为幼儿园设计的基础。